念头转了(le )几(jǐ )个弯,话到嘴边变了个样:有(yǒu )可能,课外活(huó )动也在教师考(kǎo )核范围内。
预(yù )料之中的疼(téng )痛(tòng )感并没有到(dào )来(lái ),孟行悠反而觉得脖子有点勒(lè )。
孟行悠摇头(tóu ),倏地灵光一(yī )现,拉着迟(chí )砚(yàn )的胳膊,神(shén )神(shén )秘秘地问:要(yào )是我们拿了第一,勤哥是不是(shì )也能扬眉吐气(qì )一下?
我觉得(dé )可以分成几(jǐ )个(gè )板块,在这(zhè )些(xiē )画圈空白的地方就画简笔画,这样看起来比(bǐ )较工整不会凌(líng )乱。秦千艺(yì )放(fàng )下粉笔,转(zhuǎn )身(shēn )看着迟砚,班(bān )长,你觉得怎么样?
教室气氛(fēn )莫名有些僵,孟行悠思忖片(piàn )刻,委婉地(dì )说(shuō ):还可以,我(wǒ )看其他班也(yě )这(zhè )样排版的。不过我们班如果要(yào )争名次,不如(rú )搞点跟别人不(bú )一样的?
素(sù )描(miáo )她一直只学(xué )到(dào )了初二,倒不是她不愿意继续学,只是孟母(mǔ )觉得浪费时间(jiān ),把素描课(kè )给(gěi )她改了补课(kè )班(bān )。
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